Презентация за урока по темата:
„Образование за възрастни“ Тема: Учителят като субект за управление на качеството на образователния процес.

Надписи на слайдове:

Курсов проект по дисциплината „Образование за възрастни“ Тема: Учителят като предмет на управление на качеството на образователния процес. Ситникова Ю.А.

Управление на качеството - има управление на качеството по отношение на всички обекти и процеси в образованието. (Н. А. Селезнева) Целта на управленската дейност е да създаде условия за тези, които управляват, за успешната дейност на тези, които управляват.

Успехът в работата на учителя се определя от набор от специфични способности, способности, умения, които трябва да се развиват целенасочено в учебния процес, през периода на професионална преквалификация, повишаване на квалификацията или в процеса на самообразование. Компоненти на съдържанието на програмата за образование за възрастни - Организация на дейностите на човешкия ресурс в GBOU в маркетинговата среда; - Информационни технологии и ИКТ инструменти; - Съвременни образователни технологии като условие за подобряване на качеството на образованието; - Проектиране и софтуерен подход към организацията на образователната работа; - Изследователски подход.

Очаквани резултати: - Подобряване на квалификацията и изграждане на капацитет в училището. - Подобряване на показателите за управление на качеството на образованието на учителите и училищните дейности като цяло. - Създаване на условия за промяна на статуса на учителя, преместването му от позицията на „урок” в позицията на учител-мениджър, учител-методист, учител-изследовател и експериментатор. Оценка на ефективността на програмата: количествени и качествени показатели; броят на учителите, които са подобрили квалификацията си; качеството на преподаване и образование; подобряване на качеството на образованието; броят на училищните учители, които желаят да представят и обобщят своя трудов опит.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Педагогическият мониторинг е специално организирано, целенасочено, систематично наблюдение на качеството на образованието, което позволява проследяване както на отклоненията от посочените параметри, така и на нивото на удовлетвореност.

Педагогическият мониторинг е специално организиран, целенасочен, системен мониторинг на качеството на образованието, който позволява проследяване както на отклоненията от посочените параметри, така и на нивото на удовлетвореност.

Задачата за подобряване на управлението на качеството на образователния процес в ПОО придоби спешен характер, стана ключова по отношение на успешно решаване на почти всички съществуващи образи.