Хуморът на детето разкрива аспекти на психичното му здраве

Подобно на възрастните, децата използват хумор в ежедневието - някои се подиграват на собствената си ситуация, а други се забавляват за сметка на други. Изследователите искаха да разберат ефектът на хумора върху връзката с другите и върху самочувствието. За тази цел те изучават използването на хумора при деца между 11 и 16 години, откривайки редица връзки между вида хумор и психичното здраве.

Предишни изследвания (ръководени от проф. Род Мартин) са установили четири вида хумор при възрастни, тези, които имат положителни или отрицателни ефекти върху взаимоотношенията с другите и психическото състояние:

Адаптивни стилове на хумор:

- хумор самоусъвършенстване (самоподобряващ се) - използва се за повишаване на самочувствието, но не в ущърб на другите; подигравайте се със ситуацията
- свързващо вещество (афилиативно) - подобрява взаимоотношенията с другите и намалява междуличностното напрежение; шегувайки се с приятели

Погрешно адаптивен стил на хумор:

- разрушително (самоунищожаващ се) - използва се за подобряване на отношенията с другите, но в собствена вреда; собствена цел на шеги за забавление на другите
- агресивен, унизително (агресивно) - използва се за повишаване на самочувствието в ущърб на другите; подигравка, закачка

Тези два стила на хумор бяха свързани с аспектите на психологическата и социална адаптация. В няколко проучвания, адаптивният хумор се свързва с по-добро психично здраве от неадаптивния хумор.

Децата в това проучване попълниха въпросник в началото на учебната година. Децата със саморазрушаващ се хумор са по-склонни да се чувстват самотни и депресирани в края на учебната година, а също и да имат по-ниско самочувствие.

Много рядко обаче дете/човек използва един вид хумор, а по-скоро комбинация. Вземайки това предвид, изследователите установиха, че децата, които използват повече саморазрушаващ се хумор от другите видове, имат по-висок резултат за социална адаптация от децата, които използват всички видове хумор в приблизително еднаква степен.

В заключение, децата трябва да бъдат насърчавани да използват повече привързан и самоповишаващ се хумор, те са полезни за психичното здраве и самочувствието. Авторите се застъпват за въвеждането на информация за хумористичните стилове в образованието на децата, за да се повиши информираността за техните ефекти.

Резултатите от изследването, ръководено от изследователи от Обединеното кралство, се появиха в електронното издание Europe's Journal of Psychology.